Визначити дитину в англомовну школу яка відповідає її академічному рівню віку та індивідуальним потребам · підняти англійську до рівня інструменту навчання · скоригувати поведінку та сформувати відповідальне ставлення до навчального процесу.
Initial situation
На першому етапі ми визначили три ключові задачі які необхідно було вирішити комплексно. Наша задача полягала не просто в підборі школи а в пошуку освітнього середовища яке відповідало б академічному рівню дитини її віку та індивідуальним потребам.
Визначити дитину в англомовну школу — знайти освітнє середовище під академічний рівень вік та індивідуальні потреби
Підвищити рівень англійської — не лише загальна мова а мова як інструмент навчання: розуміти завдання вчителів працювати з матеріалами відповідати на уроках
Скоригувати поведінку та адаптувати дитину до нових вимог — дисципліна та ставлення до навчального процесу
Важливо було не встановити додаткові обмеження а зрозуміти причини певної поведінки і поступово сформувати відповідальніше ставлення до навчання
What we did
Сім'я обрала формат супроводу 24/7 — у цьому випадку було важливо працювати не тільки безпосередньо з дитиною а й з усією сімейною системою. Ми паралельно взаємодіяли з дитиною батьками викладачами репетиторами та школою.
Робота з дитиною
Допомагали адаптуватися до нової освітньої системи контролювали навчальний процес допомагали аналізувати складнощі що виникають і поступово формували самостійність. Побудували графік — і цього графіка дотримувалася вся родина.
Робота з батьками
У вихованні принципово важливо щоб дорослі дотримувалися єдиної стратегії. Якщо один з батьків встановлює правила а другий постійно їх пом'якшує — дитина швидко починає використовувати цю різницю у своїх інтересах. Нашою задачею було вибудувати єдину позицію батьків: однакове розуміння правил меж і наслідків.
Додаткова академічна підтримка
Для посилення академічної підготовки підключили додаткових викладачів з англійської мови та математики. Репетитори працювали не ізольовано а в рамках загальної освітньої стратегії.
Щомісячна звітність про прогрес
Наші викладачі щомісяця надавали звіт про прогрес дитини де фіксувався поточний рівень знань а також успіхи та позитивна динаміка.
Особлива увага приділялася тому щоб дитина розуміла не тільки «що потрібно зробити» а й «чому це необхідно» і яку відповідальність вона несе за власний результат.
Introduction to
ACS Cobham
формат комплексного супроводу який обрала сім'я
напрямків паралельної взаємодії — дитина батьки викладачі репетитори та школа
єдина стратегія виховання замість ролей «доброго і суворого поліцейського»
Дитина прийняла нову освітню систему — роль учня рівень самостійності формат взаємодії з учителями та вимоги до відповідальності
Підвищився рівень знань та впевненість у собі — знизився стрес пов'язаний з навчанням
Батьки прийшли до єдиної стратегії виховання — домовилися про правила межі та підходи до відповідальності дитини
Вибудувана система: школа → мова → академічна підтримка → поведінка → батьки → єдина стратегія та самостійність дитини
Саме комплексний підхід дозволив отримати стійкий результат: дитина адаптувалася до нової освітньої системи підвищила академічну впевненість а сім'я сформувала єдину стратегію підтримки та виховання.
How we support today
Формат 24/7 означає що робота не обмежується підбором школи. Ми паралельно тримаємо контакт з дитиною батьками викладачами репетиторами та школою протягом усього навчання.
Паралельна взаємодія з дитиною батьками викладачами репетиторами та школою
Контроль навчального процесу та спільний аналіз складнощів що виникають
Побудований графік якого дотримувалася вся родина
Додатковий викладач з англійської мови в рамках загальної освітньої стратегії
Додатковий викладач з математики в рамках загальної освітньої стратегії
Щомісячний звіт викладачів з фіксацією поточного рівня знань
Фіксація успіхів та позитивної динаміки в щомісячному звіті
Формування єдиної позиції батьків — однакове розуміння правил меж і наслідків
A similar situation?
Tell us about your child
Every family is unique. We will select the program for your goals and provide support at every step — from consultation to diploma
Other Generation Education students
Admission to the Top 20 of the Gap Year University
Supported 18 months. Scholarship $32,000/year
From zero level to IB diploma in 2 years
24/7 support. Full board
