Показати студенту його потенційну майбутню спеціальність на практиці — щоб він міг зробити усвідомлений вибір напряму навчання між інжинірингом та підприємництвом.
Початкова ситуація
На той момент студент обирав між двома абсолютно різними напрямами — інжинірингом та підприємництвом. У 15 років зробити такий вибір досить складно: коли у підлітка немає практичного досвіду і розуміння того чим він буде займатися в кожній з професій вибір найчастіше базується лише на загальних уявленнях — що здається цікавим престижним або перспективним.
Вибір між двома абсолютно різними напрямами — інжиніринг або підприємництво
У 15 років немає практичного досвіду і розуміння того чим реально займаються в кожній з професій
Складно ухвалити правильне рішення коли немає ґрунту для аналізу
Важливо було щоб рішення базувалося не на чужій думці а на власному досвіді та інтересах
Що ми зробили
Наша задача була не просто розповісти студенту про два напрями і запропонувати обрати один з них а створити для нього практичний досвід який дозволив би самостійно відчути різницю між інженерією та підприємництвом.
Двотижневий курс-занурення
Підібрали курс де студент міг не просто почути про професію а на практиці побачити як працює інженер і чим він займається. Протягом курсу він перебував у професійному середовищі брав участь у практичних проєктах і спілкувався з представниками професії.
База іменитих вишів
Курси проходять на базі іменитих вишів — це дає дитині уявлення якого типу студента виш хоче бачити у себе на кампусі.
Практична частина
Щоденні hands-on проєкти · розвиток навичок вирішення складних задач · проєктування стійких та екологічних рішень · Drone-Building Workshop — практичне знайомство з програмуванням і технологіями дронів · знайомство з різними напрямами інженерії.
Соціальна складова та експерти
Крім навчальної частини програма включала екскурсії поїздки заходи та можливість спілкуватися з іншими учасниками. Студенти також відвідували лекції запрошених експертів у тому числі спеціалістів міжнародного рівня.
Нам було важливо щоб рішення базувалося не на чужій думці а на власному досвіді інтересах і розумінні того що дійсно підходить саме йому.
Вступ до
ACS Cobham
тижні занурення в інженерну сферу
щоденні практичні проєкти замість теорії
досвід який студент вносить у резюме для вступу до університету
За два тижні студент перевірив інженерний напрям не теоретично а через власний досвід
Спробував вирішувати інженерні задачі працювати над проєктами і познайомився з різними дисциплінами
Побачив як знання застосовуються на практиці та якого студента виш хоче бачити у себе на кампусі
Отримав досвід який можна внести в CV для вступу до університету
Це стало тим самим ґрунтом для аналізу якого не вистачало для ухвалення рішення між інженерією та підприємництвом.
Як підтримуємо сьогодні
Програма-занурення підбирається під конкретний запит студента. Ось з чого складалася ця.
Щоденні hands-on проєкти
Розвиток навичок вирішення складних задач
Проєктування стійких та екологічних рішень
Drone-Building Workshop — програмування і технології дронів
Знайомство з різними напрямами інженерії
Робота з викладачами та експертами з професійної сфери
Лекції запрошених експертів міжнародного рівня
Екскурсії поїздки заходи та спілкування з іншими учасниками програми
Схожа ситуація?
Розкажіть нам про вашу дитину
Кожна сім'я унікальна. Ми підберемо програму під ваші цілі та забезпечимо супровід на кожному кроці — від консультації до диплому
Інші студенти Generation Education
Вступ до топ-20 университету пiсля Gap Year
Супровiд 18 мiсяцiв. Стипендiя $32 000/рiк
Вiд нульового рiвня до IB-диплому за 2 роки
Супровiд 24/7. Повний пансiон
