кейс:
Foundation

Діана — від «галочки» в київському інституті до Foundation у Великобританії та віри у свої сили

Студентка навчалась в інституті в Києві — але більше для галочки бо не розуміла ким хоче стати. Базова англійська невіра батька і низька самооцінка. За час роботи з GE — рівень мови з A2 до C1 вступ на Foundation у Великобританії і головне — повірила в себе.

Великобританія

Україна → Британія

2025

4 хв читання

параметри кейсу

Тип

Foundation

Країна

Великобританія

Школа

Foundation UK

Вік

18–20 років

Супровід

Супровід GE

92%

наших студентів вступають до обраного навчального закладу

Завдання кейсу

Підібрати програму Foundation у Великобританії та підготувати студентку до вступу — включаючи підняття рівня англійської здачу IELTS і роботу з самооцінкою та мотивацією.

01
етап 1

Початкова ситуація

Діана вже навчалась в інституті в Києві — але навчання було більше для галочки бо вона не розуміла ким хоче стати після закінчення. Англійська була дуже базовою. Додатковий виклик — невіра батька що вона зможе чогось досягти і ввімкнути свої сірі клітинки.

Навчання в інституті «для галочки» — не розуміла ким хоче стати

Англійська мова була дуже базовою

Невіра батька що вона зможе досягти чогось серйозного

Низька самооцінка — не вірила у власні можливості

02
етап 2

Що ми зробили

Ми працюємо в трикутнику — парами: батько і ми на благо студентки; студентка і ми на благо батьків. Батьки часто не готові почути правду дитини — бо вона говорить її у сумбурі або батько просто не може її почути. Наше завдання — з потоку слів знайти істину і донести до кожного учасника.

1

Підбір програми та підготовка

Підібрали програму Foundation у Великобританії та розпочали підготовку — визначили цілі і склали план дій.

2

Підготовка до IELTS

Підібрали репетитора з англійської мови щоб студентка змогла здати IELTS на потрібний рівень для вступу на Foundation.

3

Робота з самооцінкою

Працювали з її самооцінкою — вона не тільки красива але й розумна. Показували на маленьких досягненнях що вона на правильному шляху і здатна на більше.

4

Робота з батьками паралельно

Паралельно працювали з батьками — їх емоції і слова напряму впливають на стан дитини яка виходить із зони комфорту. Ми вибудовуємо роботу для кожного учасника окремо.

Ми працюємо в трикутнику — батько і ми на благо студентки; студентка і ми на благо батьків. З потоку слів — знайти істину і донести до кожного.

03
етап 3

Вступ до 

ACS Cobham

C1

рівень англійської — з A2

1-й

курс вузу у Великобританії — отримала прогресію

7

позитивних змін помітили і вона і батьки

Рівень англійської піднявся з A2 до C1

Почала вивчати бізнес і фінанси — чим раніше взагалі не займалась

Почала виконувати завдання і показувати своїми досягненнями що працює з матеріалом

Стала відповідально ставитись до документів і задумалась про своє майбутнє

Дитина яка навчалась для галочки і не вірила в себе — вступила на Foundation у Великобританії і повірила у свої сили.

04
зараз

Як підтримуємо сьогодні

Схожа ситуація?
Розкажіть нам про вашу дитину

Кожна сім'я унікальна. Ми підберемо програму під ваші цілі та забезпечимо супровід на кожному кроці — від консультації до диплому

Більше кейсів

Інші студенти Generation Education

Университет сша

Вступ до топ-20 университету пiсля Gap Year

Супровiд 18 мiсяцiв. Стипендiя $32 000/рiк

Школа Швейцарiя

Вiд нульового рiвня до IB-диплому за 2 роки

Супровiд 24/7. Повний пансiон